作者：康 偉（中國藝術(shù)報(bào)總編輯）

　　由西南交通大學(xué)拍攝的六集文獻(xiàn)紀(jì)錄片《一所大學(xué)的抗戰(zhàn)》近日在中國教育電視臺播出。該片講述了抗戰(zhàn)期間交通大學(xué)唐山工程學(xué)院（現(xiàn)西南交通大學(xué)，以下簡稱“唐山交大”）在烽火中薪火相傳、弦歌不輟的辦學(xué)故事，呈現(xiàn)了唐山交大以專業(yè)之長竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息，踐行報(bào)國之志、為抗戰(zhàn)勝利作出重大貢獻(xiàn)的歷史?！兑凰髮W(xué)的抗戰(zhàn)》有著多重價(jià)值，主要包含以下四個(gè)方面。

　　首先，生動(dòng)體現(xiàn)了何為大學(xué)之“大”。梅貽琦出任清華大學(xué)校長時(shí)說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！痹谄?，我們可以深刻地感受到這一點(diǎn)：抗戰(zhàn)開始時(shí)，唐山交大一路顛沛流離，輾轉(zhuǎn)上海、湖南、廣西、貴州、重慶等地，連正常的校園都沒有，更談不上“大樓”。唐山交大輾轉(zhuǎn)上海時(shí)，學(xué)生借讀于上海交通大學(xué)；在湘潭時(shí)，在火車站上課、在偏僻小鎮(zhèn)開辟臨時(shí)校舍；在桂林時(shí)，儀器、書籍被日軍炸毀；最終棲身地貴州平越條件也極為簡陋……但當(dāng)時(shí)的它卻是國內(nèi)一流大學(xué)，因?yàn)閾碛泻芏唷按髱煛?。茅以升、杜?zhèn)遠(yuǎn)、龔繼成、趙祖康……他們有著極其深厚的學(xué)術(shù)修為和實(shí)踐成果，正是他們，體現(xiàn)了唐山交大之“大”。在貴州平越的六年，是抗戰(zhàn)最為激烈、環(huán)境極為艱苦的六年，但唐山交大卻在這六年培養(yǎng)出九位院士，還出現(xiàn)了“一班三院士”的佳話。

　　其次，深度展現(xiàn)了交大人的巨大貢獻(xiàn)。除了在抗戰(zhàn)期間克服困難培養(yǎng)了一大批人才，作為工程類的大學(xué)，唐山交大的貢獻(xiàn)更表現(xiàn)在以工程專業(yè)為抗戰(zhàn)提供基礎(chǔ)性支撐。在眾多鐵路、公路、橋梁和機(jī)場等重要抗戰(zhàn)工程中，都有唐山交大學(xué)子的身影：茅以升在敵機(jī)的轟炸和騷擾中設(shè)計(jì)并組織修建錢塘江大橋，為軍隊(duì)轉(zhuǎn)移和物資運(yùn)送搭建了道路，創(chuàng)造了建橋史上的奇跡；杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)、龔繼成在滇緬鐵路、滇緬公路等戰(zhàn)略性抗戰(zhàn)工程中發(fā)揮著核心作用，他們或擔(dān)任組織者，或主導(dǎo)工程設(shè)計(jì)、施工，為打通國際援助物資入華通道立下大功；趙祖康組織修建西蘭公路、西漢公路、樂西公路。交大人還有很多不為人熟知的貢獻(xiàn)。比如林同驊在重慶南川山洞里設(shè)計(jì)制造了中國第一架運(yùn)輸機(jī)；趙慶杰同德國、丹麥友人一起，與日軍周旋，在南京大屠殺期間收留了兩萬多名中國難民……該片將這些歷史挖掘出來、傳播開去，功莫大焉。

　　再次，彰顯了自強(qiáng)不息、果毅力行的民族精神和知識分子品格?？箲?zhàn)中的知識分子如何安放自己的心靈？唐山交大人的答案是竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息、果毅力行。三度擔(dān)任校長的孫鴻哲說：“人家要我們躺下，我們偏要站起來?！泵┮陨硎荆骸爸袊粫?huì)亡，唐院不會(huì)亡?！苯淮蠛芏鄬W(xué)生投筆從戎，在盟軍翻譯隊(duì)伍中發(fā)揮著不可替代的作用。唐山交大還有一批學(xué)生奔赴延安，加入共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日隊(duì)伍。劉文華赴德國留學(xué)期間加入中國共產(chǎn)黨，成為中共旅德支部負(fù)責(zé)人，回國后先后擔(dān)任朱德、彭德懷秘書；袁仲凡從唐山交大奔赴延安陜北公學(xué)，后在中央黨校擔(dān)任校務(wù)部工程科副科長，負(fù)責(zé)中央黨校大禮堂的設(shè)計(jì)施工。這些具有歷史性的故事，既表現(xiàn)了唐山交大學(xué)子心向光明的追求，也豐富了人們對延安故事的認(rèn)知。

　　最后，該片有效探索了文獻(xiàn)紀(jì)錄片的創(chuàng)作路徑。文獻(xiàn)紀(jì)錄片的目的是構(gòu)建歷史記憶，帶領(lǐng)當(dāng)下的受眾重返歷史現(xiàn)場?！兑凰髮W(xué)的抗戰(zhàn)》以求真求實(shí)的藝術(shù)態(tài)度觀照歷史，以豐富生動(dòng)的表達(dá)手段呈現(xiàn)歷史。大量的歷史當(dāng)事人后人的訪談，提供了激活歷史的親切語態(tài)，不少受訪對象在紀(jì)錄片播出時(shí)已經(jīng)去世，凸顯了這類訪談的搶救性質(zhì)。此外，片中對歷史文獻(xiàn)如老照片、出版物、影像資料等的深度挖掘和恰切使用，盡可能地拓展了歷史的能見度。片中還對相同場景進(jìn)行跨時(shí)空對比呈現(xiàn)，如祿豐縣大山深處的滇緬鐵路遺址與檔案里的工程照片、王德懿重返葛鏡橋的照片與60多年前她和同學(xué)們在葛鏡橋的合影的疊映等，強(qiáng)化了歷史感。這些對歷史細(xì)節(jié)的深度開掘和藝術(shù)呈現(xiàn)，讓歷史充滿溫度。

　　《光明日報(bào)》（2024年07月10日?15版）